6月11日下午，教育科学学院举办“教育教学成果培育专题”活动。会议特邀江苏省第二师范学院学前教育学院二级教授尹坚勤院长莅临现场指导，学院党政班子、学科团队、教育教学成果奖申报团队（含与学院协同申报国家级基础教育教学成果奖的中学团队）核心成员参加本次成果培育会。成果培育活动由副院长王世斌博士主持。
尹坚勤是江苏第二师范学院学前教育学院二级教授。尹教授长期从事学前教育专业教学、研究与管理工作。近年来出版专著5部，发表论文30余篇，主持省部级课题多项；获得2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖、江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖三等奖等；并指导学生获得第十四届大学生挑战杯红色赛道国赛特等奖、第十四届大学生挑战杯创业赛道国赛二等奖。
会上，六盘水市第三中学万学芬老师团队、学科团队胡小平老师团队以及倪荣蔚老师团队，分别就申报的教育教学成果进行了汇报。
尹坚勤指出，在教学成果凝练过程中，有几个关键要点。其一，需聚焦区域特色。不同区域有着独特的文化、经济、社会环境等，这些特色为教学提供了丰富且具有针对性的素材与方向。作为贵州而言，关注西南区域特色能够使教学成果更贴合当地实际情况，增强其在本地教育环境中的适用性与影响力。其二，要始终关注前沿。教育领域不断发展，新的理念、方法、技术等层出不穷。紧跟前沿动态，有助于将最新的知识与成果融入教学，使教学成果具有时代性和先进性，培养出更适应社会发展的中国好少年。其三，需从专业领域的文献梳理中去寻找学理依据。专业文献汇聚了众多学者在该领域的研究成果与智慧结晶，通过对其梳理，可以挖掘出教学成果背后坚实的理论支撑，使教学成果不仅在实践上可行，在理论层面也站得住脚，提升教学成果的科学性与可信度。与此同时，尹坚勤教授也一针见血地指出各成果目前存在的问题与不足，并针对这些方面提出了具有指导性的意见，为各团队进一步完善教育教学成果指明方向。
会后，尹坚勤教授在学科团队的陪同下，前往六盘水市实验幼儿园开展现场观摩交流活动。尹坚勤与幼儿园老师们和孩子们积极互动，并对幼儿园在教学实践中遇到的问题提出了诸多宝贵建议，分享了前沿的教育理念与教学方法。（供稿/王洪 编辑校对/杨洋 审核/邓薇 终审/卢爱华）
活动现场
尹坚勤教授点评
在六盘水市实验幼儿园观摩